យើងសុបិន៖ អត្ថន័យនៃសុបិនពី A ដល់ Z!

យើងសុបិន៖ អត្ថន័យនៃសុបិនពី A ដល់ Z!
Leslie Hamilton

🔎 សុបិនដែលស្វែងរកច្រើនបំផុតទាំង 10

🗃 មើលសុបិនទាំងអស់

😴 ពិភពនៃសុបិន

ការសិក្សាក្នុងសុបិនគឺស្ទើរតែចាស់ដូចការសិក្សារបស់មនុស្ស។ មានការស្រាវជ្រាវបន្តដែលអះអាងថាសូម្បីតែសត្វក៏សុបិនដែរ។ វាត្រូវចំណាយពេលច្រើនឆ្នាំដើម្បីសម្រេចបាននូវកិច្ចព្រមព្រៀងរួមមួយចំនួនលើប្រធានបទ ប៉ុន្តែនៅតែមានព័ត៌មានលម្អិតនៅក្នុងការបកស្រាយផ្សេងៗគ្នា។

ជាទូទៅ សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ ក្តីសុបិន្តគឺជាមធ្យោបាយសម្រាប់ការចងចាំរបស់យើងក្នុងការរក្សាទុកវត្ថុដែលយើង មើលនិងរៀននៅពេលភ្ញាក់។ សមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការលាយស្ថានភាពនៅក្នុងសុបិននឹងបម្រើដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នា និងអារម្មណ៍ ដូច្នេះយើងរៀនធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត។ ទំនាក់ទំនងសរសៃប្រសាទ និងសតិអារម្មណ៍នៃខួរក្បាលរបស់យើង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានរបាយការណ៍មុនព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទដែលនិយាយអំពីសុបិនដែលហាក់ដូចជាព្យាករណ៍ព្រឹត្តិការណ៍ជាមួយអ្នកសុបិនរបស់ពួកគេ។ កំណត់ត្រាប្រវត្តិសាស្ត្របង្ហាញថា អរិយធម៌ចាស់ជាងគេបានបកស្រាយសុបិនថាជាការបង្រៀនពីដូនតា ឬទំនាយ

ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ សុបិនបានចាប់ផ្តើមស៊ើបអង្កេតម្តងមួយៗ។ បញ្ហា​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​ប្រធានបទ​ទូទៅ​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​ត្រូវ​បាន​គេ​វិភាគ​តាម​វិធី​ផ្សេងៗ​គ្នា និង​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​នឹង​មាន​ដូច​គ្នា។ យូរៗទៅ វចនានុក្រមសុបិន្ត ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងប្រធានបទដែលកើតឡើងដដែលៗ និងការបកស្រាយផ្សេងៗគ្នា។

បិតានៃចិត្តវិទ្យា Sigmund Freud✞ (1856-1939) បានបង្កើតសៀវភៅ "ការបកស្រាយសុបិន" ដែលគាត់បានអះអាងថាសុបិនគឺជាសារចេញពីការមិនដឹងខ្លួនអំពីសេចក្តីប្រាថ្នាដែលសង្កត់សង្កិន ហើយបានរៀបរាប់ពីសុបិនសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលយើងមាន និងខ្លះទៀតដែលយើងគួរយកចិត្តទុកដាក់។ ក្នុងចំណោមនោះ គ្រោះមហន្តរាយ ធ្មេញជ្រុះ របួស ក្នុងចំណោមអ្នកដទៃទៀត។

អ្នកហាត់ការរបស់គាត់ Carl Jung ✞(1875-1961) បានលើកឡើងថា សុបិនគឺជាការប៉ុនប៉ងដោយមនសិការខ្លួនវាដើម្បីគ្រប់គ្រង និងទូទាត់សងសម្រាប់ស្ថានភាពដែលមានបទពិសោធន៍។

ការសិក្សាអំពីសុបិននៅតែមាន ហើយភស្តុតាង និងការរកឃើញថ្មីៗនៅតែត្រូវបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

អ្វីដែលដឹងគឺថា យើងមានសុបិនជាច្រើនក្នុងមួយយប់ ប៉ុន្តែយើងមិនចងចាំទាំងអស់ ពួកគេ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមនុស្សជាច្រើនណែនាំឱ្យគេងជាមួយសៀវភៅកត់ត្រាក្បែរគ្រែ ដើម្បីសរសេរសុបិនខណៈពេលដែលពួកគេនៅតែស្រស់ស្រាយក្នុងចិត្ត។

យើងដឹងថាបទពិសោធន៍ និងអារម្មណ៍មានឥទ្ធិពលលើសុបិនរបស់យើង ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាវិញ សុបិនខ្លាំងពេកដែលមើលទៅហាក់ដូចជាចង់ប្រាប់យើងអំពីអ្វីមួយ?

សម្រាប់ហេតុផលទាំងនេះ និងហេតុផលជាច្រើនទៀតដែលមនុស្សជាច្រើន អ្នកស្រាវជ្រាវ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ហោរាសាស្រ្ត គ្រូមន្តអាគម និងមេធ្មប់នៅតែរស់នៅក្នុងសុបិន។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: សុបិន្តឃើញ EXU៖ តើអ្វីជាអត្ថន័យពិតនៃសុបិននេះ?

Dreams៖ អត្ថន័យពីសុបិនពី A ដល់ Z!

គេហទំព័ររបស់យើងគឺជាកន្លែងមួយក្នុងចំណោមកន្លែងទាំងនោះដែលឧទ្ទិសដល់ការស្វែងរកអតិបរមា អត្ថន័យនៃសុបិន នៅក្នុងការបកស្រាយផ្សេងៗគ្នាបំផុតរបស់វា ពីចិត្តសាស្ត្រ នៅពេលដែល ពួកវាមាន ដើម្បីឱ្យការពន្យល់កាន់តែមានន័យ ឬខាងវិញ្ញាណ។

ដូច្នេះនៅជាមួយយើងយើងសុបិន្ត និងស្វែងយល់ពីពិភពនៃអត្ថន័យនៃក្តីសុបិន រួមគ្នាជាមួយយើង។ យើងជឿថាការបកស្រាយជាច្រើននឹងមានន័យសម្រាប់អ្នក និងជួយអ្នកក្នុងការដោះស្រាយ ឬយល់ពីព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួននៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ តោះស្វែងយល់ពីសៀវភៅសុបិន្តតាមអ៊ីនធឺណិតរបស់យើង?

សូម​មើល​ផង​ដែរ: ▷ តើសុបិនអំពីសត្វត្រយ៉ងមានន័យដូចម្តេច? → 【មើល】

💤 សុបិន្តចុងក្រោយ

📈 សុបិន្តកើនឡើង

◊ សុបិននៃមឈូស ◊ Dreaming of Erê ◊ សុបិន្តឃើញនំខេក ◊ សុបិន្តឃើញទូរស័ព្ទខូច
◊ សុបិន្តឃើញមាន់ ◊ Dreaming of Zé Pelintra ◊ សុបិន្តឃើញរបស់ផ្អែម ◊ សុបិន្តឃើញកាំបិត
◊ សុបិន្តឃើញយន្តហោះ ◊ Dreaming with Maria Padilha ◊ Dreaming of bread ◊ Dreaming of assault



Leslie Hamilton
Leslie Hamilton
Leslie Hamilton គឺជាអ្នកអប់រំដ៏ល្បីល្បាញម្នាក់ដែលបានលះបង់ជីវិតរបស់នាងក្នុងបុព្វហេតុនៃការបង្កើតឱកាសសិក្សាដ៏ឆ្លាតវៃសម្រាប់សិស្ស។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាងមួយទស្សវត្សក្នុងវិស័យអប់រំ Leslie មានចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងដ៏សម្បូរបែប នៅពេលនិយាយអំពីនិន្នាការ និងបច្ចេកទេសចុងក្រោយបំផុតក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់នាងបានជំរុញឱ្យនាងបង្កើតប្លុកមួយដែលនាងអាចចែករំលែកជំនាញរបស់នាង និងផ្តល់ដំបូន្មានដល់សិស្សដែលស្វែងរកដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេ។ Leslie ត្រូវបានគេស្គាល់ថាសម្រាប់សមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងការសម្រួលគំនិតស្មុគស្មាញ និងធ្វើឱ្យការរៀនមានភាពងាយស្រួល ងាយស្រួលប្រើប្រាស់ និងមានភាពសប្បាយរីករាយសម្រាប់សិស្សគ្រប់វ័យ និងគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន។ ជាមួយនឹងប្លក់របស់នាង Leslie សង្ឃឹមថានឹងបំផុសគំនិត និងផ្តល់អំណាចដល់អ្នកគិត និងអ្នកដឹកនាំជំនាន់ក្រោយ ដោយលើកកម្ពស់ការស្រលាញ់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត ដែលនឹងជួយពួកគេឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេ និងដឹងពីសក្តានុពលពេញលេញរបស់ពួកគេ។